據(jù)《中國(guó)文化報(bào)》4月8日?qǐng)?bào)道，日前，“中國(guó)漢字聽(tīng)寫大會(huì)”江蘇和云南選拔賽決賽先后舉行。選手對(duì)“貔貅”、“蓬戶甕牖”、“胼手胝足”、“戶樞不蠹”、“美髯”、“襁褓”、“筼筜”、“欂櫨”、“儺戲”等詞信手拈來(lái)。為了參加比賽，他們熟背《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》、《辭�！�、《中國(guó)大百科全書》等字典。但難倒他們的不是生僻字，而是常用字，甚至連“老嫗”的“老”都寫得不規(guī)范——下面是“匕”，卻寫成“七”。

在數(shù)碼化全面侵襲，我們?cè)絹?lái)越不大需要手寫字的今天，被譽(yù)為國(guó)民節(jié)目的“中國(guó)漢字聽(tīng)寫大會(huì)”對(duì)傳承中華漢字文化有很好的促進(jìn)作用。正因?yàn)槿绱�，所以這檔電視節(jié)目甫一推出，就獲得了方方面面的如潮好評(píng)。然而，隨著節(jié)目的期期推進(jìn)，“中國(guó)漢字聽(tīng)寫大會(huì)”開始陷入功利化的泥淖，遭到有識(shí)之士的質(zhì)疑。比如，為了比賽而比賽，不斷出現(xiàn)很多太生僻的難字。對(duì)此，有高中語(yǔ)文教師就質(zhì)疑，有些字即便專家也不見(jiàn)得一輩子能用上，更何況我們普通人了。

節(jié)目制作方解釋說(shuō)，因?yàn)樵S多“神級(jí)”選手的存在，所以“中國(guó)漢字聽(tīng)寫大會(huì)”的字不得不越來(lái)越生僻�？墒�，這些“神級(jí)”選手為什么如此厲害呢？看看他們的備戰(zhàn)歷程，我們就能自然知道功利化的應(yīng)試造就了他們的這種所謂神奇。比如，云南省決賽冠軍隊(duì)云南大學(xué)附屬中學(xué)的帶隊(duì)老師說(shuō)，今年1月初接到參賽通知后，學(xué)校就從初二年級(jí)的1500多名同學(xué)中海選出了100多人，再?gòu)闹凶罱K選出8名“精英”，在寒假和周末進(jìn)行集訓(xùn)。這些選手透露，幾個(gè)月除了正常的學(xué)習(xí)外，他們都在備戰(zhàn)聽(tīng)寫大會(huì)，“詞典、字典基本都翻遍了！”

與“中國(guó)漢字聽(tīng)寫大會(huì)”相比，美國(guó)的“英語(yǔ)單詞拼寫大賽”（Spelling Bee）和“富蘭克林全球拼寫大賽”（Franklin's Global Spell Event）則沒(méi)有我們這么功利。雖然這兩大聞名全球的英語(yǔ)拼寫大賽也設(shè)置了不菲的獎(jiǎng)項(xiàng)，但參賽的都是出于個(gè)人興趣、愛(ài)好、實(shí)力的青少年學(xué)生個(gè)人，而不是我們這樣功利的學(xué)校代表隊(duì)。為了能夠獲得“中國(guó)漢字聽(tīng)寫大會(huì)”的國(guó)家級(jí)殊榮，參賽學(xué)校自然在領(lǐng)導(dǎo)的授意下，組織應(yīng)試了。于是，在比賽獎(jiǎng)勵(lì)級(jí)別的巨大刺激之下，學(xué)校、老師和學(xué)生便踏上了應(yīng)試的戰(zhàn)車，臨時(shí)強(qiáng)化訓(xùn)練，突擊死記硬背生僻字，尤其是難度越高的。

由此可見(jiàn)，“中國(guó)漢字聽(tīng)寫大會(huì)”是時(shí)候應(yīng)該改革了。比如，修改比賽規(guī)則，至少不應(yīng)該再允許以學(xué)校為單位組織參賽，而只應(yīng)該允許青少年學(xué)生個(gè)人參賽。這么一來(lái)，應(yīng)該說(shuō)，就能很好地杜絕功利化。畢竟，面對(duì)巨大的付出與成本，絕大多數(shù)青少年學(xué)生的家長(zhǎng)和老師不大可能為了讓孩子獲獎(jiǎng)，而對(duì)孩子進(jìn)行魔鬼式的專門應(yīng)試強(qiáng)化準(zhǔn)備。這樣就能讓“中國(guó)漢字聽(tīng)寫大會(huì)”回歸節(jié)目的初衷，擯棄功利化。

總而言之，作為中央電視臺(tái)的一檔公益性電視比賽節(jié)目，“中國(guó)漢字聽(tīng)寫大會(huì)”為了增加收視率，可以?shī)蕵?lè)化一些，但卻不應(yīng)該應(yīng)試化、功利化，尤其是不能把青少年學(xué)生當(dāng)做各方牟利的工具。與此同時(shí)，我們希望“中國(guó)漢字聽(tīng)寫大會(huì)”掀起的這股全民漢字文化熱潮，能夠更加全民性些、文化性些、教育性些。