據(jù)媒體報道，今年教師節(jié)前夕，大超市、電商等紛紛推出教師節(jié)禮品卡，且銷售火爆，讓教師節(jié)送禮現(xiàn)象再度引發(fā)公眾熱議，對此，教育部門、工商部門卻紛紛表示查處有難度。

家長們?yōu)榱怂秃⒆舆M好學校費了不少心神，教師節(jié)還要糾結(jié)送不送禮、送多送少，自然容易胸悶氣躁，誘發(fā)半夜上網(wǎng)吐槽。應(yīng)該看到，這種抱怨背后，是公眾現(xiàn)代維權(quán)意識的一種覺醒，教育是一種公共服務(wù)，教師收禮是不能被社會接受的行為。對此，無論是教育部門還是工商部門，都應(yīng)通過強化制度剛性來抑制收禮行為。

教師收禮行為一般“數(shù)額少、較隱蔽”，難以查處，但并不等于無法查處、不應(yīng)查處。從今年電商銷售的“教師禮品卡”看，有的品種已達上千元，這顯然已不能說是“數(shù)額少”，且教師不收禮是教育部門明確規(guī)定，無論金額多少都是違規(guī)行為。對于教師節(jié)送禮現(xiàn)象，教育部門首先就需要主動擔責，更要主動找解決辦法，也可以請各界人士一起想辦法。同時，對教師平日不得使用歧視性用語、不得干預(yù)學生班干部選舉、不得隨意分配畢業(yè)班名校推薦名額等也應(yīng)有更細致的規(guī)定，才能消除家長“怕孩子吃虧”的心理。

從家長角度說，也不能止步于網(wǎng)上吐槽，不妨把教師節(jié)作為家庭教育的一個契機，和孩子做個小手工、錄首短歌，把這份獨特的愛心送給老師，只要付出真感情，相信老師一定會被感動。